التحليل النفسي عند فرويد

التحليل النفسي عند فرويد هو نظرية في علم النفس وعلاج أيضا ، تعرف على أهم الأفكار وكيف يتم تحليل اللاوعي وأهم تقنيات وأساليب التحليل النفسي وكذلك الإنتقادات .

التحليل النفسي عند فرويد
نظرية التحليل النفسي عند فرويد

تعريف

يُعرَّف التحليل النفسي على أنه مجموعة من النظريات النفسية والطرق العلاجية التي تعود أصولها إلى عمل ونظريات عالم النفس سيغموند فرويد .

الافتراض الأساسي للتحليل النفسي هو الاعتقاد بأن جميع الناس يمتلكون أفكارًا ومشاعر ورغبات وذكريات غير واعية.

الهدف من علاج التحليل النفسي هو إطلاق العواطف والتجارب المكبوتة ، أي جعل اللاوعي واعيًا. لأنه يؤمن بأن الحصول على تجربة بوح بالعواطف، وإخراج ما في الصدر يمكن أن يساعد الشخص على التحسن أو "الشفاء".

الأفكار الأساسية

  • يرى علماء النفس في التحليل النفسي أن المشكلات النفسية متجذرة في العقل اللاواعي.
  • تنتج الأعراض الظاهرة عن اضطرابات كامنة (خفية).
  • من الأسباب النموذجية للحالات النفسية الغير السوية المشكلات التي لم يتم حلها أثناء النمو أو الصدمة المكبوتة.
  • يعتقد فرويد أنه يمكن علاج الناس من خلال جعل أفكارهم ودوافعهم اللاواعية واعية ، وبالتالي اكتساب البصيرة.
  • يركز العلاج على إحضار الصراع المكبوت إلى الوعي ، حيث يمكن للمريض التعامل معه.

كيف نفهم العقل اللاواعي

تذكر أن التحليل النفسي هو في الأساس علاج بالإضافة إلى كونه نظرية . يستخدم التحليل النفسي بشكل شائع لعلاج اضطرابات الاكتئاب والقلق.

في التحليل النفسي (العلاج) ، كان فرويد يطلب من المريض الإستلقاء على الأريكة للاسترخاء ، ويجلس خلفهم يدون الملاحظات بينما يخبرونه عن أحلامهم وذكريات طفولتهم.  فالتحليل النفسي هو عملية طويلة من ناحية المدة التي تستغرقها ، لأنها تتضمن جلسات عديدة مع المحلل النفسي.

التحليل النفسي في شكله الكلاسيكي هو عملية طويلة المدى وغالبًا ما تتضمن من 2 إلى 5 جلسات في الأسبوع لعدة سنوات، وذلك نظرًا لطبيعة آليات الدفاع  أو كما تسمى دفاعات الأنا وعدم إمكانية الوصول إلى القوى الحتمية العاملة في اللاوعي.

يفترض هذا النهج أن الحد من الأعراض وحده غير منطقي نسبيًا،  لأنه ما لم يتم حل الصراع الأساسي ، فسيتم ببساطة استبدال المشكل بالمزيد من الأعراض العصابية فقط.

عادة ما يكون المحلل "شاشة فارغة" ، يكشف القليل جدًا عن نفسه حتى يتمكن العميل أو المريض من استخدام المساحة التامة المبنية على الثقة في العلاقة ، وذلك للعمل على اللاوعي دون تدخل من الخارج.

يستخدم المحلل النفسي تقنيات مختلفة لتشجيع المريض على تطوير رؤى حول سلوكه ومعاني الأعراض ، بما في ذلك بقع الحبر ، والخطوات ، والإرتباط الحر ، والتفسير (الى جانب تحليل الأحلام) ، وتحليل المقاومة ، وتحليل التحويل.

بقع الحبر رورشاخ

بسبب طبيعة آليات الدفاع وعدم إمكانية الوصول إلى القوى الحتمية العاملة في اللاوعي ،

فالبقعة نفسها لا تعني أي شيء ، فهي بقع غامضة (أي غير واضحة). بل ما تقرأه فيه هو المهم. حيث يرى الأشخاص المختلفون أشياء مختلفة اعتمادًا على الاتصالات اللاواعية التي يقومون بها.

تُعرف بقعة الحبر بالاختبار الإسقاطي لكونها تستدعي معلومات المريض من عقوله اللاواعي لتفسير بقعة الحبر.

ومع ذلك ، فقد انتقد علماء النفس السلوكي مثل سكنر هذه الطريقة باعتبارها غير موضوعية وغير علمية.

زلات فرويد

يمكن للأفكار والمشاعر اللاواعية أن تنتقل إلى العقل الواعي في شكل "parapraxes  "، المعروف شعبياً باسم زلات اللسان أو الزلات الفرويدية. حيث نكشف ما يدور في أذهاننا بقول شيء لم نقصده.

على سبيل المثال ، ألقى اختصاصي تغذية محاضرة تهدف إلى القول إننا يجب دائمًا أن نطلب أفضل ما في الخبز ، ولكن بدلاً من الخبز قال السرير. مثال آخر هو حيث يمكن للشخص مناداة صديق جديد باسم الصديق السابق ، والذي يفضله على الصديق الجديد .

يعتقد فرويد أن زلات اللسان توفر نظرة ثاقبة للعقل اللاواعي، حيث أن كل سلوك يقوم به الإنسان مهم في التحليل النفسي (بما في ذلك زلات اللسان).

الإرتباط الحر

الارتباط الحر هو ممارسة في العلاج التحليلي النفسي ، حيث يتحدث المريض عن كل ما يدور في ذهنه. وتتضمن هذه التقنية إعطاء المعالج كلمة أو فكرة ، ويستجيب المريض على الفور بأول كلمة تتبادر إلى الذهن. 

فمن المأمول والمرجح أن تظهر أجزاء من الذكريات المكبوتة في سياق الارتباط الحر ، مما يعطي نظرة ثاقبة عن العقل اللاواعي.

قد لا يكون الارتباط الحر مفيدًا إذا أظهر المريض مقاومة معينة ، وكان مترددًا في قول ما يفكر فيه على الفور. ومن ناحية أخرى ، فإن وجود المقاومة (على سبيل المثال ، وقفة طويلة بشكل مفرط) غالبًا ما يوفر دليلًا قويًا على أن المريض يقترب من بعض الأفكار المكبوتة المهمة في تفكيره ، وأن المزيد من الاستقصاء من قبل المعالج مطلوب ومحبب في هذه الحالة.

أفاد فرويد أن مرضاه الذين مارس معهم الإرتباط الحر استطاعوا استرجاع مثل هذه الذاكرة القوية والحيوية عاطفياً لدرجة أنهم أعادوا التجارب السابقة كاملة تقريبًا. فهذه التقنية مثل "الفلاش باك" من حرب أو تجربة اغتصاب.

تسمى هذه الذاكرة " باذاكرة المجهدة "، التي تبدو عند استرجاعها حقيقية وكأنها تحدث مرة أخرى. فإذا حدثت مثل هذه الذاكرة المزعجة في العلاج أو مع صديق داعم وشعر المرء بالتحسن و الارتياح أو التطهير ، فهذا يسمى في علم النفس بالتنفيس.

في كثير من الأحيان ، كانت هذه التجارب العاذفية تزود فرويد بنظرة قيمة لمشاكل المريض.

تحليل الأحلام

وفقًا لفرويد ، فإن تحليل الأحلام هو "الطريق الملكي إلى اللاوعي". حيث قال بأن العقل الواعي مثل الرقيب ، لكنه يكون أقل يقظة عندما نكون نائمين.

نتيجة لذلك ، تظهر الأفكار المكبوتة على السطح على الرغم من أن ما نتذكره قد يتم تغييره أو تشويهه أثناء عملية الحلم.

ونتيجة لذلك أيضا ، نحتاج إلى التمييز بين المحتوى الظاهر والمحتوى الكامن للحلم. حيث أن الأول هو ما نتذكره بالفعل.

وهذا الأخير " المحتوى الكامن " هو ما يعنيه الحلم. يعتقد فرويد أن المعنى الحقيقي للحلم في كثير من الأحيان له أهمية جنسية، وفي نظريته عن الرمزية الجنسية ، يتكهن بالمعنى الأساسي لموضوعات الحلم المشتركة.

التطبيقات السريرية

التحليل النفسي (جنبًا إلى جنب مع الاستشارة الإنسانية الروجرية) هو مثال للعلاج العالمي (كومر، 1995 ) الذي يهدف إلى مساعدة المرضى على إحداث تغيير كبير في منظورهم الكامل للحياة.

يعتمد هذا المنهج على افتراض أن المنظور الحالي لسوء التكيف مرتبط بعوامل شخصية عميقة الجذور. والعلاجات العالمية تقف على النقيض من الأساليب التي تركز بشكل أساسي على الحد من الأعراض ، مثل الأساليب المعرفية والسلوكية ، ما يسمى بالعلاجات القائمة على المشكلات.

تعتبر اضطرابات القلق مثل الرهاب ونوبات الهلع واضطرابات الوسواس القهري واضطراب ما بعد الصدمة من المجالات الواضحة التي ينجح فيها التحليل النفسي.

الهدف هو مساعدة المريض في التعامل مع دوافع الهو الخاصة به أو التعرف على أصل قلقه الحالي في علاقات الطفولة التي يتم إحياؤها في مرحلة البلوغ. ويشير سفارتبيرج وستايلز (1991) و بروشاسكا و ديليمينتي (1984) إلى أن الدليل على فعاليته ملتبس ومشكوك فيه.

يقترح سالزمان(1980) أن العلاجات النفسية الديناميكية بشكل عام لا تساعد إلا قليلاً مع المرضى الذين يعانون من اضطرابات القلق المحددة مثل الرهاب أو الوسواس القهري ولكنها قد تكون أكثر فائدة في اضطرابات القلق العام. يعبر سالزمان(1980) في الواقع عن مخاوفه من أن التحليل النفسي قد يزيد من أعراض اضطراب الوسواس القهري بسبب ميل هؤلاء المرضى إلى الإفراط في الاهتمام بأفعالهم والتأمل في محنتهم (نونان ، 1971).

يمكن علاج الاكتئاب بنهج التحليل النفسي إلى حد ما. حيث يربط المحللون النفسيون الاكتئاب بالخسارة التي يعاني منها كل طفل عند إدراك انفصاله عن آبائه في مرحلة مبكرة من الطفولة. وعدم القدرة على التصالح مع هذا قد يجعل الشخص عرضة للاكتئاب أو نوبات الاكتئاب في وقت لاحق من الحياة.

ثم ينطوي العلاج على تشجيع المريض على تذكر تلك التجربة المبكرة وفك الصراع في التثبيتات التي تراكمت حوله. يتم الحرص بشكل خاص مع عملية التحويل عند العمل مع المرضى المكتئبين بسبب حاجتهم الشديدة إلى الاعتماد على الآخرين. والهدف هو أن يصبح المرضى أقل اعتمادًا على الاخرين وأن يطوروا طريقة وظيفية أكثر لفهم وقبول الخسارة / الرفض / التغيير في حياتهم.

أفاد شابيرو وإمدي (1991) أن العلاجات الديناميكية النفسية ناجحة فقط في بعض الأحيان. وقد يكون أحد الأسباب هو أن الأشخاص المصابين بالاكتئاب قد يكونون غير نشيطين أو غير متحمسين للمشاركة في الجلسة. في مثل هذه الحالات ، قد يكون اتباع نهج أكثر تحديًا وتوجيهًا مفيدًا أكثر من التحليل النفسي.

وقد يكون السبب الآخر هو أن من يعاني من الاكتئاب قد يتوقع علاجًا سريعًا ، و التحليل النفسي لا يقدم ذلك ، فقد يغادر المريض أو ينخرط بشكل مفرط في وضع استراتيجيات للحفاظ على علاقة انتقال تبعية مع المحلل.

الإنتقادات

للتحليل النفسي انتقادات كثيرة أهمها الإنتقادات الاتي بيانها :

  • يستغرق العلاج التحليلي النفسي وقتًا طويلاً ومن غير المرجح أن يقدم إجابات سريعة.
  • يجب أن يكون الناس مستعدين لاستثمار الكثير من الوقت والمال في العلاج ؛ ويجب أن يكون لديهم الدافع أيضا.
  • قد يكتشفون بعض الذكريات المؤلمة وغير السارة التي تم قمعها مما يسبب لهم المزيد من الضيق.
  • لا يصلح هذا النوع من العلاج لجميع الناس وجميع أنواع الاضطرابات.
  • تخلق طبيعة التحليل النفسي خللاً في القوة بين المعالج والمريض مما قد يثير قضايا أخلاقية.

استنتج فيشر وجرينبرغ (1977) ، في مراجعة الأدبيات ، أن نظرية التحليل النفسي لا يمكن قبولها أو رفضها كحزمة واحدة ،  فهي بنية كاملة تتكون من أجزاء كثيرة ، بعضها يجب قبوله ، والبعض الآخر مرفوض والبعض الآخر مقبول جزئيًا.

يتساءل فوناجي(1981) عما إذا كانت محاولات التحقق من صحة نهج فرويد من خلال الاختبارات المعملية لها أي صحة في حد ذاتها. حيث تتساءل نظرية فرويد عن أساس النهج العقلاني والعلمي ويمكن اعتبارها نقدًا للعلم ، بدلاً من اعتبارها مرفوضة من قبل العلم لأنها ليس قابلاً للدحض.

تم انتقاد طريقة دراسة الحالة التي كان يستعملها فرويد لأنه من المشكوك فيه أن التعميمات يمكن أن تكون صحيحة لأن الطريقة مفتوحة لأنواع كثيرة من التحيز (على سبيل المثال ، تجربة هانز الصغير ).

ومع ذلك ، فإن التحليل النفسي يهتم بتقديم تفسيرات للمريض الحالي ، بدلاً من ابتكار مبادئ مجردة غير إنسانية. أنتوني ستور (1987) ، المحلل النفسي المعروف الذي ظهر على التلفاز وراديو 4 بعنوان "All in the Mind" ، يرى أنه في حين أن العديد من المحللين النفسيين لديهم ثروة من "البيانات" في متناولهم من الحالات ، فإن هذه الملاحظات ملزمة أن تكون ملوثة برأي شخصي ولا ينبغي اعتبارها علمية.

تمرين (أنت المعالج)

اقرأ الملاحظات أدناه. وحدد الطرق التي يجب أن يستخدمها المعالج. وما رأيك في مشكلة ألبرت؟

ألبرت شاب يبلغ من العمر 18 عامًا يحيله طبيب الأسرة إلى محلل نفسي. يبدو أنه خلال العام الماضي ، كان الشاب (ألبرت) يعاني من مجموعة متنوعة من الأعراض مثل الصداع ، والدوخة ، والخفقان ، واضطرابات النوم - وكلها مرتبطة بالقلق الشديد. تترافق الأعراض مع خوف دائم. إنه يعتقد أنه مصاب بورم في المخ وبالتالي سيموت. ومع ذلك ، على الرغم من الاختبارات الطبية الشاملة ، لا يمكن تحديد أي أساس مادي للأعراض. استنتج الطبيب أخيرًا أن أعراض ألبرت ربما تكون ذات أساس نفسي.

وصل ألبرت إلى مكتب المحلل برفقة والديه . بدأ يصف مشاكله ويصور علاقته بوالديه بأنها "وردية" - على الرغم من الاعتراف بأن والده "متشددًا قليلاً". اتضح بعد القليل من الحوار أن والده لم يسمح له بالخروج خلال الأسبوع كامل ، وكان يفرض عليه أن يعود إلى المنزل بحلول الساعة 11 مساءً في عطلات نهاية الأسبوع.

بالإضافة إلى ذلك ، نجح في قطع العلاقة بين ألبرت وصديقته لأنه اعتقد أنهما كانا "يتحابان". ففي وصفه لهذا ، لا يُظهر ألبرت أي استياء واع ، حيث يسرد الأحداث بطريقة عاطفية ، وواقعية.

خلال إحدى الجلسات ، التي تم فيها تشجيع ألبرت على المشاركة الحرة ، أظهر درجة من المقاومة في المثال التالي:

أتذكر ذات يوم عندما كنت طفلاً صغيراً ، وكنت أنا وأمي نخطط للذهاب للتسوق معًا. عاد والدي إلى المنزل مبكرًا ، وبدلاً من أن تخرجني والدتي ، خرج الاثنان معًا تاركينني مع أحد الجيران. شعرت ... ... لسبب ما أصبح ذهني فارغًا تمامًا.

هذا المقطع هو نموذجي إلى حد ما لذكريات ألبرت.

ومن حين لآخر ، يتأخر ألبرت عن مواعيده مع المعالج ، وغالبًا ما يفوت موعدًا ، مدعيًا أنه نسي.

حلم ألبرت

خلال إحدى الجلسات ، أبلغ ألبرت عن حلم يغادر فيه والده على متن قطار ، بينما ظل ألبرت على المنصة ممسكًا بأمه وصديقته. شعر بالسعادة والذنب في نفس الوقت.

في وقت لاحق ، بعد أن استمرت جلسات العلاج لعدة أشهر ، أخذ المحلل إجازة لمدة أسبوعين. خلال جلسة بعد فترة وجيزة تحدث ألبرت بغضب إلى المعالج.

"لماذا بحق الجحيم قررت أن تأخذ عطلة مع زوجتك اللعينة عندما بدأنا في الوصول إلى نتيجة ما من خلال تحليلي."