النبوءة المحققة لذاتها وتأثير بجماليون

النبوئة المحققة لذاتها أو النبوئة التي تحقق ذاتها هي فهم وتوقعات جاطئة عن الذات تصبح حقيقة واقعية، وتأثير بجماريون هو التصرف وفق توقعات الآخرين. تعرف على ما هي النبوئة المحققة لذاتها وتأثير بجماليون. تعريف وأمثلة وأسس.

النبوءة المحققة لذاتها وتأثير بجماليون
النبوءة المحققة لذاتها وتأثير بجماليون

تعريف النبوءة المحققة لذاتها

في عام 1948 ، صاغ روبرت ك. ميرتون مصطلح النبوءة المحققة لذاتها "نبوءة تحقق ذاتها" لوصف "فهم خاطئ لموقف معين يستدعي سلوكًا يجعل المفهوم الخاطئ في الأصل يصبح حقيقة" (ميرتون ، 1968).

وبعبارة أخرى ، فإن سوء تمثيل الواقع أو تخمين الحقيقة يؤدي بدوره إلى سلوكيات من شأنها أن تجعل هذا الافتراض حقيقة واقعة.

ببساطة ، يمكن أن تصبح الحقيقة الزائفة حقيقة بسبب الاستجابات النفسية البشرية للتنبؤات والمخاوف المرتبطة بالمستقبل.

تمت الإشارة أيضًا إلى النبوءة التي تتحقق ذاتيًا باسم "الاستقراء التمهيدي" أو "الأداء البارني" أو "تأثير أوديب" (بيجز ، 2011).

الأفكار الأساسية

  • النبوءة التي تحقق ذاتها أو النبوءة المحققة لذاتها هو مصطلح اجتماعي يستخدم لوصف التنبؤ الذي يجعل نفسه حقيقة.
  • لذلك ، فإن العملية التي من خلالها يمكن أن تؤدي توقعات الشخص حول شخص ما إلى أن يتصرف هذا الشخص بطرق تؤكد تلك التوقعات.
  • أحد الأمثلة على النبوءة المحققة لذاتها هو تأثير الدواء الوهمي ، عندما يختبر الشخص نتائج مفيدة لأنه يتوقع أن تعمل المادة أو العلاج "الشبيه" غير النشط على أنه دواء حقيقي ، على الرغم من عدم وجود تأثير طبي معروف لها.
  • في الفصل الدراسي ، تحدث النبوءة ذاتية التحقيق عندما يحمل المعلم توقعات للطلاب ، والتي من خلال التفاعل الاجتماعي ، تجعل الطلاب يتصرفون بطريقة تؤكد التوقع الخاطئ الذي عند المعلم في الأصل (ولكنه يصبح حقيقي الآن). على سبيل المثال ، توقعات تدني مستوى الطلاب الملونين والطلاب من خلفيات محرومة ، وتوقعات أعلى لطلاب الطبقة المتوسطة.
  • هناك نوعان من النبوءات التي تتحقق من تلقاء نفسها "النبوءة المحققة لذاتها": تحدث النبوءات ذاتية التحقيق عندما تؤثر توقعاتك الخاصة على أفعالك. تحدث نبوءات محققة لذاتها أخرى عندما تؤثر توقعات الآخرين على سلوكك. فكل الآراء التي تقدرها وتعطيها قيمة يمكن أن تسبب هذه النبوءة.
  • تأثير بجماليون "Pygmalion" هو نوع من النبوءة الأخرى التي تتحقق ذاتيًا والتي تنص على أن الطريقة التي تعامل بها شخصًا ما لها تأثير مباشر على كيفية تصرف هذا الشخص. إذا اعتقد شخص معين أن شيئًا ما سيحدث ، فقد يجعله بوعي أو بغير وعي يحدثه من خلال فعله أو عدم فعله.

أمثلة

تأثير الدواء الوهمي

يُعرف أحد الأمثلة على النبوءة التي تتحقق من تلقاء نفسها "النبوءة المحققة لذاتها" باسم تأثير الدواء الوهمي. في هذا المثال ، يتم تقسيم المرضى بشكل عشوائي إلى مجموعتين: واحدة تتلقى العلاج الجديد "العلاج الحقيقي" والأخرى تتلقى علاجًا وهميًا أو "العلاج الوهمي".

أظهر أولئك الذين تم إعطاؤهم الدواء الوهمي تحسينات في المشكلة المعنية على الرغم من عدم وجود عامل نشط يسبب الشفاء.

تؤدي المعتقدات التي يتمسك بها المرء ، على عكس العلاج الفعلي ، إلى تحقيق تلك النبوءة.

تهديد الصورة النمطية

يشير تهديد الصورة النمطية إلى القلق من أن أفعال الفرد قد تفي بالصورة النمطية الثقافية السلبية للمجموعة (ستيل1997). ومن المفارقات في ذلك أن مثل هذه المخاوف قد تؤدي إلى تحقيق تلك القوالب النمطية بالفعل.

مثال آخر على تهديد الصورة النمطية يتعلق بذكاء الأمريكيين من أصل أفريقي والقبول الجامعي الناتج عن ذلك.

في الماضي ، اعتقد الباحثون أن الأمريكيين من أصل أفريقي كانوا أقل ذكاءً من الأجناس الأخرى بسبب انخفاض درجاتهم المسجلة في الاختبارات المعيارية (دزافراجيك، 2019). ثم تم استخدام هذا البحث لتبرير قبول نسبة أقل من الأمريكيين الأفارقة في الكليات والجامعات.

ومع ذلك ، يمكن تفسير هذا التناقض من خلال النبوءة المحققة لذاتها وهي شكل من أشكال تهديد الصورة النمطية (ستيل 1997). نظرًا لأن توقعات الأفراد الآخرين من الأمريكيين الأفارقة كانت أقل ، فقد حققوا توقعاتهم.

يُعتقد أن الصورة النمطية السلبية للأمريكيين من أصل أفريقي دفعتهم إلى القلق بشأن إجراء اختباراتهم مما أدى إلى نتائج أسوأ مما كانوا قادرين عليه بالفعل. وهذا يؤكد الصورة النمطية. نحن نرى ما نريد أن نراه.

أنواع النبوءات المحققة لذاتها

هناك نوعان من النبوءات التي تتحقق من تلقاء نفسها النبوءات المحققة لذاتها": المفروضة على الذات والنبوءات الأخرى المفروضة (أدلر، 2012). كلاهما يؤدي إلى نفس النتيجة ، لكنهما نهجان مختلفان للوصول الى نتيجة معينة.

النبوءات مفروضة على الذات

في النبوءة التي يفرضها المرء على نفسه ، تكون توقعات المرء هي العامل المسبب لأفعال الفرد. يتم توضيح مثال من خلال سيناريو الخطابة.

في هذا السيناريو ، كان لرجل يدعى جون خبرة سابقة في الفشل في التحدث أمام الجمهور. حيث أنه عصبي للغاية ويعتقد أنه سيفشل.

نتيجة لذلك ، عندما يبدأ حديثه ، يتعثر في كلماته ، وينسى سطوره ، ويفشل في إنتاج رسالة متماسكة. لذلك ، لأنه اعتقد أنه سيفشل ، فقد فعل ذلك.

نبوءات مفروضة أخرى

تنشأ نبوءة أخرى تتحقق ذاتيًا عندما تؤثر توقعات الآخرين على الفرد على تصرفات ذلك الفرد. المثال الكلاسيكي هو سيناريو العراف.

سيندي ، عراف ، تخبر رجلًا يُدعى بيتر أنه سيصبح ذات يوم معالجًا. ولأن سيندي فرضت هذا التوقع على بيتر ، فقد بدأ في تصديقه.

في النهاية ، لأن توقعات سيندي أثرت على معتقدات بيتر ، فقد أصبح ذات يوم معالجًا. مثال عقدة أوديب هي مثال آخر على نبوءة أخرى مفروضة للإشباع الذاتي.

النبوءات الأخرى التي يتم فرضها والتي تتحقق ذاتيا هي أصل القوالب النمطية والتمييز العنصري والجنساني. إذا كان لدى شخص ما توقعات معينة لشخص من جنس آخر ، فسوف يعامله وفقًا لذلك مما قد يضع هذا الشخص في مكان يتناسب مع الصورة النمطية التي يعتقد أنها مناسبة له.

على سبيل المثال ، إذا كان يعتقد أن النساء أفضل في بعض الأدوار أقل من الرجال ، فمن الأرجح أن تحقق النساء هذه النبوءة ولا ترقى إلى مستوى إمكاناتهن الكاملة.

الفكرة الرئيسية في كلا النوعين من النبوءات التي تتحقق ذاتيًا هي أن فكرة الفكرة الخاطئة أو غير المدعومة تحفز السلوك الذي بدوره يجعل الشخص يتصرف "كما لو" كانت الفكرة حقيقة، في النهاية ، يتم تبني هذه السلوكيات حقيقة حيث تتحقق النبوءة.

تأثير بجماليون

"عندما نتوقع سلوكيات معينة من الآخرين ، فمن المحتمل أن نتصرف بطرق تزيد من احتمالية حدوث السلوك المتوقع." (روزنتال وباباد ، 1985). نشأ مصطلح تأثير بجماليون من قصيدة للشاعر اليوناني أوفيد بعنوان "Metamorphoses (The Pygmalion Effect ، 2020)".

في ذلك ، كان بيجماليون نحاتًا وقع في نهاية المطاف في حب أحد إبداعاته الخاصة. توسل بجماليون إلى الآلهة أن يسلموه زوجة تشبه التمثال الذي كان يعشقه.

كما تقول القصة ، جعلت الآلهة أمنيته تتحقق ، وظهر التمثال في الحياة. حيث استوحى روزنتال وجاكوبسون هذا المصطلح من القصة ثم أطلقوه على ما توصلوا إليه.

روزنتال وجاكوبسن (1968)

دراسة مشهورة عن نبوءات أخرى تتحقق ذاتيا هي تأثير بجماليون. أجرى روزنتال وجاكوبسن (1968) تجربة لمعرفة ما إذا كان إنجاز الطلاب يمكن أن يكون محققًا لذاته ، بناءً على توقعات معلميهم.

أعطى روزنتال وجاكوبسن لأطفال المدارس الابتدائية اختبار ذكاء ، ثم أبلغوا معلميهم عن الأطفال الذين سيكونون متوسطي المستوى وأي الأطفال سيكونون بلومرز "ممتازين" ، أي العشرين بالمائة من الطلاب الذين أظهروا "إمكانات غير عادية للنمو الفكري"

وجدوا أن المدرسين لم يتوقعوا الكثير من الأطفال العاديين وأعطوا كل الاهتمام للبلومرز "المتميزين". لقد خلق المعلمون بيئة أفضل للبلومرز، وأعطوهم المزيد من الوقت والاهتمام ، ودعواهم للحصول على إجابات في كثير من الأحيان وقدموا لهم ملاحظات أكثر تفصيلاً عندما يكون لديهم خطأ.

حيث أنه ومن غير المعروف للمعلمين ، أنه تم اختيار هؤلاء الطلاب بشكل عشوائي، حيث وقد يستوفوا أو لا يستوفون هذه المعايير. بعد ثمانية أشهر ، عادوا وأعادوا اختبار ذكاء الأطفال.

أظهرت النتائج أن درجات معدل الذكاء في المتميزين البلومرز قد ارتفعت (المجموعة التجريبية) أعلى بكثير من متوسط ​​الطلاب (المجموعة الضابطة) ، على الرغم من أن هؤلاء الطلاب الأكاديميين تم اختيارهم عشوائيًا. اكتسب اللاعبون البلومرز في المتوسط ​​نقطتي ذكاء في القدرة اللفظية ، وسبع نقاط في التفكير وأربع نقاط في معدل الذكاء الكلي.

أظهرت التجربة أن توقعات المعلم عملت كنبوءة تحقق ذاتها. لقد غيرت توقعات المعلمين طريقة معاملة الأطفال وأثر ذلك على قدرتهم.

وفقًا لتأثير بجماليون، فإن التوقعات الأخرى المفروضة على الطلاب من قبل المعلمين يتم استيعابها من قبل الطلاب وتصبح جزءًا من مفهومهم الذاتي ، ويتصرفون وفقًا لمعتقداتهم الداخلية عن أنفسهم.

تم تكرار هذه النتائج في الطلاب في سنين الكلية أيضًا. حيث أن الدراسات التي أجريت في فصول الجبر في أكاديمية القوة الجوية وطلاب الهندسة والعديد من الجامعات الأخرى كررت هذه النتائج (روزنتال وروبين ، 1978).

التداعيات

غالبًا ما تكون الصور النمطية جزءًا من النبوءات المحققة لذاتها. يُظهر بحث كلود ستيل (1997) حول تهديد الصورة النمطية أنه عندما يشعر الطلاب بالقلق من أن أداءهم الأكاديمي الضعيف يمكن أن يؤكد عن غير قصد الصورة النمطية السلبية لمجموعتهم الاجتماعية ، فإن أداءهم في الواقع سيكون ضعيف ، مما يؤكد هذه الصورة النمطية.

تم قياس تهديد الصورة النمطية لدى الطلاب الأمريكيين من أصل أفريقي المتفوقين وكذلك طالبات الرياضيات من الدرجة العالية (سبنسر ، ستيل ، وكوين 1999).

هذه النتائج لها آثار بعيدة المدى أيضا. يمكن أن يكون لها آثار إيجابية على الأشخاص خارج الفصل الدراسي، بالإضافة إلى التأثيرات السلبية أيضا.

إذا اختار الآباء معاملة أطفالهم على أنهم بشر أذكياء وموهوبون ومستقلون ، فوفقًا لتأثير بجماليون ، فمن المرجح أن يستوعبوا هذه المواقف ويتصرفوا وفقًا لذلك.

ومع ذلك ، من ناحية أخرى ، إذا رأى أحد الوالدين أن طفله غير قادر أو غير ذكي أو ضعيف ، فمن المرجح أن يخفض هذا الفرد نفسه إلى مستوى تلك التوقعات.

يحدث تأثير بجماليون في مكان العمل عندما يرفع المدير توقعاته لأداء العمال وهذا في الواقع يؤدي إلى زيادة في أداء العمال.

الحلقة السببية

قد تكون النبوءة التي تحقق ذاتها شكلاً من أشكال حلقة السببية ، والمعروفة أيضًا باسم حلقات التغذية الراجعة. يتم وصفها بأنها "نظام يؤثر فيه جانبان أو أكثر من جوانب النظام على بعضهما البعض" (لوبير، 2014).

بعبارات مجردة ، يؤدي الحدث A إلى الحدث B يؤدي إلى الحدث C يؤدي إلى الحدث D والذي يؤدي بعد ذلك إلى الحدث A مرة أخرى. ثم تتكرر الدورة.

هذه الحلقات ، بدورها ، هي أمثلة مثالية لدورات التغذية الراجعة. بمجرد أن تبدأ هذه الدورة لدى شخص معين ، فمن الصعب أن يخرج نفسه منها ومنع الإجراءات والنتائج التي تنتج عنها والتي لا يمكن السيطرة عليها. فالنبوءة نفسها تكون بمثابة الدافع لأفعال الفرد ، وبالتالي فهي تحقق ذاتها.

جسد ميرتون عملية الحلقة العرضية "السببية" في كتابه "النظرية الاجتماعية والبنية الاجتماعية" في عام 1949. وفيه ، يوضح كيف يمكن للحلقات السببية أن تدفع بفكرة النبوءة المحققة لذاتها.

وصوّر السيناريو التالي (أكرمان ، 2020): إشاعة تنتشر بأن البنوك تنهار. استجابة لهذا الحدث ، يقوم الناس بعد ذلك بسحب أموالهم في حالة ذعر. نتيجة لذلك ، بدأت البنوك بالفعل في الانهيار ، وبالتالي ، يسحب المزيد من الناس أموالهم. تتكرر الدورة حتى ينهار البنك في النهاية ، حتى تكتمل النبوءة التي تتحقق من تلقاء نفسها.

تتغذى الحلقة السببية على نفسها ، والخطر في ذلك يتمثل في أن السبب يمكن أن يكون في كثير من الأحيان إشاعة أو خرافات لا تدعمها الحقيقة. بمجرد أن تبدأ الحلقة في بناء نفسها ، تصبح النتيجة حقيقية جدًا وقد يكون من الصعب وضع حد لها.

أمثلة

المفهوم القائل بأن أفكارنا تؤثر على مشاعرنا التي تؤثر على سلوكياتنا التي تؤثر على أفكارنا ، مثال على الحلقة السببية ، هو ترس رئيسي في العلاج السلوكي المعرفي. حيث يعد قطع الدورة عن طريق التحكم في تصرفات الفرد خطوة رئيسية نحو التعافي لأولئك الذين يعيشون مع الاكتئاب مثلا.

من الشائع لدى الكثيرين ممن تم تشخيص إصابتهم بالاكتئاب الأفكار السلبية والتصريحات الذاتية غير الصحيحة لقدراتهم أو قيمتها.

قد يبدأ الشخص حلقة غير رسمية بعبارة بسيطة مثل "لا يمكنني فعل أي شيء بشكل صحيح على الإطلاق". يمكن أن يؤدي ذلك إلى مشاعر سلبية تؤدي بدورها إلى أفعال سلبية أو نقص في العناية بالنفس.

فإذا استمروا في التصرف بطريقة غير مفيدة ، فسوف يفيون حتمًا بتوقعاتهم مما يؤدي بهم إلى الاكتئاب في نهاية المطاف وتتحقق "النبوءة المحققة لذاتها".

 المراجع

Biggs, M. (2009). Self-fulfilling prophecies. The Oxford handbook of analytical sociology, 294-314.

Ackerman, C. E. (2020, April 17). Self-Fulfilling Prophecy in Psychology: 10 Examples and Definition. Positive Psychology. https://positivepsychology.com/self-fulfilling-prophecy/

Adler, R. B., Rosenfeld, L. B., & Ii, R. P. F. (2012). Interplay: The Process of Interpersonal Communication (12th ed.). Oxford University Press.

Dzaferagic, N. (2019, July 23). JLF 16 - Self-fulfilling Prophecy and Stereotypes. Humanity in Action. https://www.humanityinaction.org/knowledge_detail/self-fulfilling-prophecy-and-stereotypes/

.Loper, C. (2014, September 22). Feedback Loops. Northwest Educational Services.